Carrera escolar y científica
| 1968 | Título de bachillerato |
| 1968-1975 | Estudios de idiomas en la Universidad de Tulane, Nueva Orleans, EE.UU. Vivir y trabajar en Nueva Orleans, EE.UU. |
| 1975-1982 | Estudios de Sociología, Ciencias Políticas y Pedagogía en la Universidad Johann Wolfgang Goethe de Fráncfort. |
| 1978 | Becario de ASA para la investigación de las cooperativas de tejedores en Otavalo, Ecuador |
| 1980-1982 | Becario del Evangelisches Studienwerk Villigst (beca de doctorado) |
| 1982-1988 | Asistente de investigación en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Johann Wolfgang Goethe, Frankfurt (puesto de doctorado)Participación en el desarrollo del programa empírico de un proyecto de investigación etnohermenéutica sobre los procesos de socialización de los adolescentes en Camerún. Más tarde también Papúa Nueva Guinea (Prof. Dr. H. Bosse) |
| 1980-1984 | Perfeccionamiento en análisis de grupos en Londres, graduación 1986 |
| 1983 | Inicio de una investigación a largo plazo en Ecuador sobre el tema: Las misiones fundamentalistas y el cambio de identidad cultural entre los campesinos y tejedores indios. |
| 1989 | Doctorado en la Universidad Johann Wolfgang Goethe de Frankfurt con el Prof. Dr. Alfred LorenzerTema de la tesis: La destrucción de las estructuras simbólicas culturales. Sobre la influencia de las sectas fundamentalistas protestantes y el futuro del modo de vida indio. |
| 1990-1994 | Profesora adjunta en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Johann Wolfgang Goethe, Frankfurt (puesto de profesora postdoctoral), participación en el proyecto de investigación docente: Investigación Multicultural. |
| 1997 | Habilitación en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Johann Wolfgang Goethe, Frankfurt |
Profesores sustitutos
| WS 1994/1995 und SS 1995 | cátedra suplente en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Philipps de Marburgo con el enfoque: trabajo con grupos meta orientado a la comunidad |
| WS 1995/1996 | Profesora sustituta en la Facultad de Educación de la Universidad Philipps de Marburgo con el tema: Educación Intercultural |
Cátedra
| 1997 | Nombramiento como profesor de Educación Intercultural en la Facultad de Educación de la Universidad Philipps de Marburgo: Socialización intercultural y estudios de género, fundamentalismo, migración, cuerpo e identidad. |
Proyectos de investigación
| 01.09.2000-30.06.2002 | La adolescencia femenina en la comparación intercultural – Formación de la identidad polivalente en la migración y la transformación posmoderna en las sociedades industriales occidentalesColaboradora: Dipl. päd. Julia Estor, Departamento de Ciencias de la Educación, Philipps-Universität Marburg |
| 15.05.2003-14.11.2004 | Mostrar el color – reconocer el color: Sobre la autopercepción de las mujeres jóvenes y la percepción del color de la piel: Una investigación sobre la identidad de género y la percepción del cuerpo entre las mujeres afroalemanasDirigida por: Prof. Dr. Elisabeth Rohr, profesora del Instituto de Ciencias de la Educación de la Philipps-Universität Marburg con un enfoque en la educación interculturalColaborador: PD Dr. Bettina E. Schmidt, Instituto de Ciencias de la Educación |
| 01.06.2004-30.11.2005 | La cara oculta de la modernidad: una investigación sobre los fenómenos de autolesión femeninaDirigida por la Prof. Dra. Elisabeth Rohr, catedrática del Instituto de Ciencias de la Educación de la Philipps-Universität Marburg, especializada en educación interculturalColaboradora: Dra. phil. Julia Estor, Instituto de Ciencias de la Educación |
| 01.08.2005-30.09.2006 | Resiliencia y éxito educativo de las jóvenes académicas inmigrantes de la segunda generación en HesseDirección y equipo del proyecto:Directora: Prof. Dr. Elisabeth Rohr, Profesora del Instituto de Ciencias de la Educación de la Philipps-Universität Marburg, centrada en la educación interculturalColaboradora: Dipl.-Soz. Beatrice Kustor-Hüttl, Instituto de Ciencias de la Educación, e-mail: bkustor@aol.com |
| 01.06.2010 – 30.1.2011 | Diversidad e hibridez. Espacios de posibilidad para los adolescentes en familias binacionalesDirección y equipo del proyecto:Directora: Prof. Dr. Elisabeth Rohr, profesora del Instituto de Educación Escolar de la Philipps-Universität Marburg con especialidad en Educación InterculturalColaborador: Dr. des. Susanne Gerner, Instituto de Pedagogía Escolar, Correo electrónico: gerners@staff.uni-marburg.deGefördert por el Ministerio de Ciencia y Arte de Hesse en el marco del foco de investigación de la mujer «Diferencias de género»: Reorientaciones teóricas, procesos de diferenciación sociocultural y desarrollos internacionales».Infancia y adolescencia transnacional: niños y adolescentes migrantes rezagados en Ecuador y las consecuencias para el desarrollo de la identidad femenina y masculina. Una crítica al debate sobre la «cadena de cuidados».Dirección del proyecto y equipo:Dirección: Prof. Dra. Elisabeth Rohr, profesora del Instituto de Pedagogía Escolar de la Philipps-Universität Marburg con especialización en Educación InterculturalColaborador: Dipl.-Päd. Elin Rau, Instituto de Pedagogía Escolar, Email: rauel@staff.uni-marburg.de |